Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología

De Enciclopedia Virtual Dominicana

Licda. Ligia Amada Melo de Cardona

La Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (SEESCyT) es el órgano del Poder Ejecutivo, en el ramo de la educación superior, la ciencia y la tecnología, encargado de fomentar, reglamentar y administrar el Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología. De acuerdo con sus atribuciones, vela por la ejecución de todas las disposiciones de la ley 139-01 y de las políticas emanadas del Poder Ejecutivo.

Es responsabilidad de este despacho la supervisión del sistema como un todo. Por ello, vigila el cumplimiento de las políticas, la evaluación de todos los órganos y la coordinación de sus labores. Con ese fin, se fundamenta en las subsecretarías de Educación Superior y de Ciencia y Tecnología, en estudios de las dependencias y en las decisiones del Consejo Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología.

Entre las funciones de este despacho, asistidas por el Consejo y las entidades técnicas, están velar por la calidad de la educación superior, el desarrollo de la investigación científica y tecnológica, la apertura o el cierre de instituciones pertenecientes al Sistema.

En la actualidad, el Despacho de Educación Superior, Ciencia y Tecnología está dirigido por la Licda. Ligia Amada Melo de Cardona. Esta funcionaria define su labor en los siguientes términos:

En forma general, la misión del titular de esta Secretaría es impulsar la política nacional en educación superior y en ciencia y tecnología, que son dos campos inseparables, como lo establece la ley 139-01. Aunque se trata de una compleja misión, detalladamente descrita en la ley mencionada, en los diversos reglamentos y en directrices del Presidente de la República, podrían proponerse tres grandes compromisos para el Secretario de Estado de esta materia. El primero es lograr que las instituciones funcionen como un sistema, es decir que colaboren, que se integren armónicamente con el resto de los órganos del Estado y con organismos homólogos en la región y en el mundo. El segundo compromiso en que debemos esforzarnos, no menos importante por supuesto, es en la calidad de nuestra labor: nuestras instituciones deben formar a los mejores profesionales y nuestros centros de investigación deben generar ciencia y tecnología que impulsen verdaderamente el desarrollo nacional. Con ese propósito, estamos comprometidos en la permanente evaluación y al desarrollo de diagnóstico quinquenales. Una tercera obligación que podría mencionarse es la comunicación y la información. Es imprescindible que las instituciones comprendidas por el Sistema mantengan mecanismos de información cualitativa y cuantitativa que permitan la autoevaluación, la rectificación constante, la relación con los otros organismos y con los sectores a los cuales nos debemos. Estadísticas confiables sobre todos los procesos, sistemas de información, publicaciones impresas y digitales, y buen servicio a los usuarios en todos los puntos en que nos encontremos con ellos y ellas, serían manifestación de este último compromiso.

Consejo Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología

Es el máximo organismo normativo y de gobierno del sistema educativo superior, la ciencia y la tecnología del país y tiene la responsabilidad de establecer la orientación general de la educación superior, la ciencia y la tecnología, y garantizar el funcionamiento integral y armónico de las instituciones públicas y privadas que realizan funciones educativas de nivel postsecundario, así como de carácter científico y tecnológico. Su misión y funciones están establecidas en la ley 139-01 de Educación Superior, Ciencia y tecnología.

Este organismo rector de de la educación superior y la ciencia y la tecnología tiene también la función de fomentar permanentemente las oportunidades de acceso y permanencia en la educación superior para todos los ciudadanos, así como la investigación científica y tecnológica necesaria para el desarrollo del país. Sus atribuciones incluyen la creación, mediante estudios rigurosos, de nuevas instituciones, y la clausura, con base en evaluaciones, de las instituciones que no estén cumpliendo adecuadamente con su misión.

Para el cumplimiento de sus funciones, el Consejo se apoya en dos entes especializados: la Subcomisión Nacional de Educación Superior y la Subcomisión Nacional de Ciencia y Tecnología.

Subcomisión Nacional de Educación Superior

Este organismo apoya al Consejo Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, proveyendo criterios técnicos requeridos para la toma de decisiones en el campo concerniente a la educación superior. Este apoyo consiste, principalmente, en atender consultas del Consejo. No obstante, por el personal especializado que tiene a disposición, puede proponer iniciativas en su campo para la decisión respectiva.

Subcomisión Nacional de Ciencia y Tecnología

Su función es apoyar al Consejo Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, proporcionando criterios técnicos requeridos para la toma de decisiones en los campos concernientes a ciencia y tecnología. Este apoyo consiste en dar asesoría y preparar borradores de dictámenes sobre los aspectos especificados solicitados, así como en el planteamiento de sugerencias al CNESYCT.

Subsecretarías

Subsecretaría de Estado de Educación Superior

Es el órgano encargado de proveer lineamientos de política, criterios técnicos y de gestión de procesos requeridos para la conducción, administración, seguimiento y evaluación del subsistema de educación superior.

Los lineamientos, propuestos al Consejo Superior de Educación Superior y Ciencia y Tecnología, son propuestas de reglamentos y procedimientos sobre el quehacer educativo superior. Por otra parte, la Subsecretaría ejecuta acciones en el campo del aseguramiento de calidad, la equidad en el acceso a la educación superior, la cooperación y el intercambio con organismos públicos y privados, y el fomento a la investigación e innovación en el campo educativo.

Para el cumplimiento de sus labores, la Subsecretaría tiene las siguientes direcciones: Dirección General de Control Académico, Dirección General de Fomento a la Calidad y Evaluación Institucional.

El Dr. Víctor Hugo de Láncer, Subsecretario de Educación Superior, describe de la siguiente manera su enfoque de las funciones que le asigna el Reglamento Orgánico de la SEESYCT.

Las funciones atribuidas en el Artículo 33 del Reglamento de SEESCyT a la Subsecretaria de Educación Superior pueden clasificarse en dos campos: de dirección y de control. En cuanto a la dirección se nos encarga, entre otras tareas, formular lineamientos de políticas, identificar prioridades, preparar el plan estratégico y establecer los estándares y niveles de desempeño de los individuos y entidades que laboran en nuestras dependencias. Por otra parte, en cuanto al control, se nos encarga, por ejemplo, evaluar los proyectos de planes de estudios y programas y darles seguimiento, supervisar la ejecución de esos planes y programas, garantizar el valor democrático de la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes a la educación superior, y asegurar a los docentes tanto sus obligaciones como sus derechos establecidos en los reglamentos de carrera académica. Ambos tipos de responsabilidades nos retan y nos comprometen porque son formas de asegurar que las instituciones universitarias tengan un desempeño efectivo en el desarrollo económico y social de nuestro país.

Subsecretaría de Ciencia y Tecnología

Es el órgano encargado de proveer lineamientos de política, criterios técnicos y de gestión de procesos requeridos para la conducción, administración, seguimiento y evaluación del subsistema de ciencia, tecnología e innovación.

Esto incluye diseñar propuestas de políticas sobre ciencia, tecnología e innovación. También requiere apoyar en el establecimiento de políticas, pautas, lineamientos, definición de áreas, presupuesto, planes estratégicos sobre el sistema de ciencia, tecnología e innovación.

Con el fin de cumplir su misión, la Subsecretaría de Ciencia y Tecnología tiene departamentos que buscan familiarizar al público nacional con la investigación y la innovación, los principios de calidad, la calidad de los procesos, la certificación de bienes y servicios, la acreditación y la transferencia tecnológica. Por esa razón, tiene departamentos de Socialización de la Ciencia, Evaluación de Calidad, Estandarización y Normalización, Certificación y Acreditación, Transferencia y Vinculación Tecnológica.

Enlaces externos

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